Tretman problema u ponašanju kod dece i mladih se razvijao tokom višegodišnjeg rada sa ovom grupom klijenata i dugogodišnjom saradnjom sa predstavnicima sistema socijalne zaštite, pravosuđa i obrazovanja. Predstavlja poseban model rada sa decom i mladima koji je fokusiran na poštovanje osnovnih principa Konvencije o pravima deteta i podrazumeva uvažavanje najboljih interesa deteta, njegovog dostojanstva i prava na učešće u donošenju odluka u svim pitanjima koji ih se neposredno tiču, a vezani su za samu realizaciju tretmana.

Program  tretmana uključuje strukturisan, sveobuhvatan timski rad uz individualizovani pristup svakom detetu, odnosno njegovim roditeljima u meri u kojoj  oni žele da se uključe. Ovakav metod rada sa mladima pokazao je dobre rezultate u procesu njihove resocijalizacije (prema podacima centara za socijalni rad samo 10% dece koja su bila uključena u ovaj program je recidivirao u posmatranom periodu njegovog trajanja) i bio je od izuzetnog značaja za njihov povratak u obrazovni sistem, promenu obrazaca ponašanja i integraciju u društvenu sredinu.

Rad stručnog tima Educentra predstavlja primer modela najbolje prakse rada sa decom i mladima sa problemima u ponašanju. Brzina reagovanja, dobra struktura i komunikacija koja omogućava brze i kontinuirane intervencije su najznačajnije karakteristike tretmana. U radu sa decom i mladima sa problemom u ponašanju, odnosno sukobu sa zakonom, razvija se “okruženje” gde postoje jasna pravila ali koja nisu restriktivna i dobro su prihvaćena od strane klijenata.

TRAJANJE:

Edukacija se sastoji iz 6 dvodnevnih modula koji će se održavati jednom mesečno tokom poslednjeg vikenda u mesecu. Ukupno tajanje edukacije je 96 sati u toku 6 meseci. Obavezno je pohađanje svih 6 modula.

SADRŽAJ:

Zasnovana na višegodišnjoj praksi, ova edukacija nudi znanja i veštine iz niza tema u vezi sa tretmanom problema u ponašanju kod dece i mladih.

• Pojam poremećaja u ponašanju, problema u ponašanju, riziko faktori u porodičnoj, školskoj, vršnjačkoj sredini i široj socijalnoj sredini, specifične karakteristike roditelja dece i mladih sa problemima u ponašanju
• Normativni i etički okvir u radu sa decom i mladima sa problemima u ponašanju
• Specifičnosti intervjuisanja dece i mladih sa problemima u ponašanju i članova njihovih porodica
• Plan tretmana (procena rizičnih i protektivnih faktora, analiza ponašanja i izrada individualnog plana)
• Savetodavne intervencije u radu sa decom i mladima sa problemima u ponašanju i njihovim roditeljima
• Tehnike u radu sa decom i mladima sa problemima u ponašanju i njihovim roditeljima
• Rad sa roditeljima (individualni i grupni)
• Rad sa decom i mladima (individualni i grupni)
• Rad sa decom i mladima u riziku od zloupotrebe PAS
• Primena vaspitnih mera i vaspitnih naloga
• Izazovno ponašanje dece i mladih, izrada plana bezbednosti
• Supervizijski rad

CILJEVI:

• Razumeju specifičnosti problematičnog ponašanja mladih
• Sprovode postupak procene deteta i porodice
• Samostalno dizajniraju i sprovode tretman za decu i mlade sa problemima u ponašanju i članove njihove porodice
• Sarađuju sa drugim sistemima u zaštiti dece i mladih

Edukacija ima za cilj da polaznici steknu veštine i znanja za samostalan rad sa ovom ciljnom grupom. Nakon završene edukacije, polaznici dobijaju sertifikat EDUCENTRA.

EDUKATORI:

Edukaciju drže savetnice Educentra, koordinatori bivšeg Dnevnog boravka za decu i mlade sa problemima u ponašanju iz Beograda, Ljiljana Marković, specijalni pedagog i Jelena Vukičević, psiholog.

U dosadašnjem radu obuhvatile su preko 650 porodica dece sa problemima u ponašanju. Radile su sa  decom koja su u riziku, maloletnim počiniocima krivičnih dela i decom žrtvama nasilja (porodičnog i vršnjačkog nasilja). U toku rada sa decom i mladima sa problemima u ponašanju realizovale su vaspitne mere pojačanog nadzora, vaspitne mere posebne obaveze kao i vaspitne naloge koji su izrečeni prema maloletnim učiniocima krivičnih dela.

Tretman problema u ponašanju kod dece i mladih se razvijao tokom višegodišnjeg rada sa ovom grupom klijenata i dugogodišnjom saradnjom sa predstavnicima sistema socijalne zaštite, pravosuđa i obrazovanja. Predstavlja poseban model rada sa decom i mladima koji je fokusiran na poštovanje osnovnih principa Konvencije o pravima deteta i podrazumeva uvažavanje najboljih interesa deteta, njegovog dostojanstva i prava na učešće u donošenju odluka u svim pitanjima koji ih se neposredno tiču, a vezani su za samu realizaciju tretmana.

Program  tretmana uključuje strukturisan, sveobuhvatan timski rad uz individualizovani pristup svakom detetu, odnosno njegovim roditeljima u meri u kojoj  oni žele da se uključe. Ovakav metod rada sa mladima pokazao je dobre rezultate u procesu njihove resocijalizacije (prema podacima centara za socijalni rad samo 10% dece koja su bila uključena u ovaj program je recidivirao u posmatranom periodu njegovog trajanja) i bio je od izuzetnog značaja za njihov povratak u obrazovni sistem, promenu obrazaca ponašanja i integraciju u društvenu sredinu.

Rad stručnog tima Educentra predstavlja primer modela najbolje prakse rada sa decom i mladima sa problemima u ponašanju. Brzina reagovanja, dobra struktura i komunikacija koja omogućava brze i kontinuirane intervencije su najznačajnije karakteristike tretmana. U radu sa decom i mladima sa problemom u ponašanju, odnosno sukobu sa zakonom, razvija se “okruženje” gde postoje jasna pravila ali koja nisu restriktivna i dobro su prihvaćena od strane klijenata.

KOLIKO TRAJE?

Edukacija se sastoji iz 6 dvodnevnih modula koji će se održavati jednom mesečno tokom poslednjeg vikenda u mesecu. Ukupno tajanje edukacije je 96 sati u toku 6 meseci. Obavezno je pohađanje svih 6 modula.

KOJI SU CILJEVI?

Po završetku edukacije polaznici će biti osposobljeni da:

• Razumeju specifičnosti problematičnog ponašanja mladih
• Sprovode postupak procene deteta i porodice
• Samostalno dizajniraju i sprovode tretman za decu i mlade sa problemima u ponašanju i članove njihove porodice
• Sarađuju sa drugim sistemima u zaštiti dece i mladih

Edukacija ima za cilj da polaznici steknu veštine i znanja za samostalan rad sa ovom ciljnom grupom.

Edukaciju drže savetnice Educentra, koordinatori bivšeg Dnevnog boravka za decu i mlade sa problemima u ponašanju iz Beograda, Ljiljana Marković, specijalni pedagog i Jelena Vukičević, psiholog.

U dosadašnjem radu obuhvatile su preko 650 porodica dece sa problemima u ponašanju. Radile su sa  decom koja su u riziku, maloletnim počiniocima krivičnih dela i decom žrtvama nasilja (porodičnog i vršnjačkog nasilja). U toku rada sa decom i mladima sa problemima u ponašanju realizovale su vaspitne mere pojačanog nadzora, vaspitne mere posebne obaveze kao i vaspitne naloge koji su izrečeni prema maloletnim učiniocima krivičnih dela.

1.Modul

• Pojam poremećaja u ponašanju, problema u ponašanju, riziko faktori u porodičnoj, školskoj, vršnjačkoj sredini i široj socijalnoj sredini, specifične karakteristike roditelja dece i mladih sa problemima u ponašanju
• Normativni i etički okvir u radu sa decom i mladima sa problemima u ponašanju

2. Modul

• Specifičnosti intervjuisanja dece i mladih sa problemima u ponašanju i članova njihovih porodica
• Plan tretmana (procena rizičnih i protektivnih faktora, analiza ponašanja i izrada individualnog plana)

3. Modul

• Savetodavne intervencije u radu sa decom i mladima sa problemima u ponašanju i njihovim roditeljima
• Tehnike u radu sa decom i mladima sa problemima u ponašanju i njihovim roditeljima

4. Modul

• Rad sa roditeljima (individualni i grupni)
• Rad sa decom i mladima (individualni i grupni)

5. Modul

• Rad sa decom i mladima u riziku od zloupotrebe PAS
• Primena vaspitnih mera i vaspitnih naloga

6. Modul

• Izazovno ponašanje dece i mladih, izrada plana bezbednosti
• Supervizijski rad

Moguće je plaćanje u 6 mesečnih rata.

Nakon završene edukacije polaznici dobijaju sertifikat EDUCENTRA.

Utisci edukanata

“Najviše mi se svidela jasnoća, konciznost, sveobuhvatnost, odličan materijal.”

“Interaktivan rad, dosta primera i odlična, prijatna “domaćinska” atmosfera.”

“Svideo mi se metodički pristup, lepo je sve koncipirano, prijatna atmosfera.”

“Predavači se lepo dopunjuju. I Ljiljana i Jelena su veoma prijatne prema svima koji su prisustvovali edukaciji.

Educentar i ove godine organizuje nekoliko obuka za profesionalce na polju rada socijalne zaštite i rada sa decom i porodicama.

Zaštita prava dece u sudskim postupcima I u postupku izvršenja sudskih odluka – predaja i oduzimanje deteta

Sticanje znanja I veština u sudskim postupcima u kojima učestvuju deca, zaštita prava dece. Polaznici treninga steći će veštine koje mogu da primenjuju u praktičnom radu sa korisnicima u cilju pružanja kvalitetnije usluge.

Obuka je prijavljena u Komori  socijalne zaštite kao edukacija bez provere znanja i nosi 5 pasivnih bodova.

Osnaživanje stručnih radnika CSR za rad sa decom i mladima u sukobu sa zakonom

Trening obezbeđuje razvoj i unapređenje kompetencija stručnih radnika koji su angažovani i rade u sistemu socijalne zaštite sa decom i mladima sa problemom u ponašanju i u sukobu sa zakonom. Obuka nudi mogućnost povezivanja teorije i prakse u radu sa decom i mladima sa problemom u ponašanju kroz razvoj posebnih veština za prepoznavanje korisnih podataka, važnih individualnih, porodičnih i drugih faktora u definisanju problema i formiranju odnosa poverenja i kreiranju radnog saveza sa detetom odnosno mladom osobom i sa porodicom. Edukacija nudi specifična znanja za prepoznavanje faktora rizika koji doprinose problemima u ponašanju, specifičnih snaga i potreba dece i mladih i njihovih porodica i lokalnih zajednica , određivanje postojećeg nivoa veština korisnika, kao polazne osnove za dalje modelovanje i oblikovanje ponašanja.

Obuka je akreditovana kod Republičkog zavoda za socijalnu zaštitu  i svakom polazniku  obezbeđuje 15  bodova.

Veštine u radu sa korisnicima socijalne zaštite –motivaciono intervjuisanje

Tokom održavanja skupa, polaznici će se upoznati sa metodologijom tehnike motivacionog intervjua, kao I koracima koje se primenjuju u procesu motivacije korisnika za promenu. Na taj način, profesionalci će ovladati i/ili usavršiti veštine koje su značajne za rad sa svim korisnicima socijalne zaštite.

Polaznici treninga će u svom budućem radu moći da prepoznaju intervencije koje primenjuju u radu sa korisnicima a koje se odnose na tehniku motivacionog intervjua što će njihov rad učiniti kvalitetnijim i fokusiranim na motivaciju korisnika na promenu.

Obuka je prijavljena u Komori  socijalne zaštite kao edukacija bez provere znanja i nosi 5 pasivnih bodova.

Pozitivan pristup u radu sa decom  i mladima sa problemima u ponašanju

Cilj edukacije je sticanje znanja o pozitivnom pristupu u radu sa decom I mladima sa problemima u ponašanju. Pozitivan pristup je od ključnog značaja za process resocijalizacije I reintegracije maloletnika u sukobu sa zakonom kao I dece I mladih sa problemima u ponašanju I u riziku. Pozitivan pristup podrazumeva preusmeravanje pažnje na resurse I lične talente I potencijale maloletnika I članova njihovih porodica. Polaznici treninga će steći znanja o značaju pozitivnog pristupa, kroz primere iz prakse će bliže biti upoznati sa pozitivnim efektima ovakvog pristupa u radu sa decom I mladima sa problemima u ponašanju.

Obuka je prijavljena u Komori  socijalne zaštite kao edukacija bez provere znanja i nosi 5 pasivnih bodova.

Sve obuke, osim akreditovane, se održavaju online, dok se akreditovana održava u grupama ograničenog broja edukanata u skladu sa epidemiološkim merama zaštite.

Za sve dodatne informacije i prijave, možete nas kontaktirati na educentar@gmail.com.